湖北省十堰市竹山县张振武小学是湖北省文明校园，是以首义元勋张振武命名的市级爱国主义教育基地，是堵河之滨熠熠生辉的魅力校园。学校在党建统领下，凝心聚力，秉承“共筑梦想·快乐启航”的办学理念，以“红色浸润，快乐传承”为主线，在立德树人实践中形成“六乐润心”“快乐德育”模式，让学生“乐在童心向党、乐在习惯养成、乐在志愿服务、乐在争当榜样、乐在自主管理、乐在善于追梦”，引导学生打好人生底色，快乐扣好人生第1粒扣子。

      机制引 领 向光而聚

      多年来，学校以党建为引 领，以初心为光，向光而聚，在传承上把方向，以首义元勋张振武纪念馆为载体，善用培根铸魂“大思政”，写好立德树人“大文章”，“快乐德育”长 效机制日趋成熟。

      学校不断完善管理制度，提升管理效能，让“快乐德育”管理体系“转”起来。学校重视思政队伍建设和少先队组织管理，构建以党员教师为主体的“三线三层一集中”管理制，建好以学生为核心的“三队一岗一分队”管理网，形成了从“专员育人”到“全员育人”、从被动管理到自主管理的良好局面，促进了学生良好习惯的养成、优 秀品质的塑造和幸福指数的提升。

      学校以“思政课程化、课程思政化”为导向，整合利用各类资源，积极开发“第2课堂”，推进微课题研究，让“快乐德育”五类课程“立”起来。通过落实国家思政课、开发德育校本课、打造主题班队课、深化行为养成课、优化艺体社团课、推行“1+2+N”实践课，实现了从道德与法治、语文学科单一育人到“五育并举”、德育一体化全科育人。

      为唤醒学生、激励学生、彰显学生，学校为学生健康成长“搭台子”，让“快乐德育”评价机制“活”起来。通过常态开展“班级五评”“红领巾小广播”活动，每天展现美好瞬间，每周颁发流动红旗，每月推出榜样班级，每年评选“振武好少年”“十星 级班集体”。通过“红领巾争章”引 领校园新时尚，鼓励学生比表现、比事迹、比进 步、比奉献，你追我赶。从单调单一的评价方式到多元激励评价机制，全校学生个体潜能被激发，“快乐磁场”不断扩大。

      “六乐润心” 向阳而生

      多年来，学校以爱国教育为基，以培育践行社会主义核心价值观为重，通过“六乐润心”实现德育目标，...

      文章来源：移动图书馆·中国教育报