教师智慧

      智慧源起：大鼓是中华民族的传统乐器，承载着源远流长的历史文化和传统习俗。在节庆活动中敲响大鼓，寓示着喜庆与吉祥。新春佳节到来之际，幼儿园里添置了几面大鼓，孩子们每次经过，总是忍不住要去摸一摸、敲一敲。为了顺应孩子们的兴趣，支持他们感受中华民族传统乐器的魅力，体验新春佳节欢乐祥和的喜庆氛围，教师引导孩子们讨论：“你想怎么和大鼓做游戏？”受游园活动“盲人摸象”的启发，孩子们提议将大鼓悬挂起来玩，还结合大鼓“敲击即响”的特点，与教师合作制作了有趣的“新春吉祥鼓”。

      活动过程：系在移动鼓架上的“新春吉祥鼓”，悬挂得高高低低、错落有致，从儿童友好的角度满足了不同孩子的游戏需要。“新春吉祥鼓”既可以用鼓槌敲响，也可以将“如意包”（沙包）投掷到鼓面上发出响声，

      让孩子们在快乐游戏中实现从“肩上投掷”到“肩上投准”的发展。

      游戏中，孩子们创生了“新春吉祥鼓”的多种玩法：“鼓声阵阵”是将“如意包”蘸上各色颜料干粉投到鼓面上，不仅会发出咚咚的响声，还会留下各色印记，从而激发孩子们的投掷兴趣和精 准度；“远近闻‘鸣’”是将鼓架逐步后移，增加投掷的距离和挑战性，激励孩子们加大投掷力 度；“会跑的大鼓”由两个孩子左右缓缓移动鼓架，投掷者看准时机快速投出如意包，比比谁投中的次数多……

      咚咚作响的吉祥鼓声，开放有趣的游戏互动，由浅入深的难度挑战，将情境要素与运动锻炼有机融合，有效促进了孩子们投掷能力、合作能力、创造能力的提升，所有人都沉浸在喜迎新春的欢声笑语之中。

      （作者张雪英单位系西部战区空军基础教育指导办公室；邹倩、钟靓单位系95696部队幼儿园）

      文章来源：移动图书馆·中国教育报