学校非遗中心精 品陈列室“存臻阁” 

       
      参加浙江省中小学生艺术节展演活动 
     

      温州市第十四高 级中学是浙江省二级特色示范高中，温州市教育部门直属重 点学校。2013年，在温州市初高中分设背景下，由原温州市第十四中学高中部和温州市第十一中学高中部合并创立。融合办学近十年来，学校根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》基本精神，结合学校实际，以“博学笃行，蔚为国用”为校训，秉持“有教无类，因材施教，爱慧俱佳”的办学理念，以“把学生培养成为有爱心、有智慧、能创造未来幸福生活的优 秀学子”为育人目标，呈现出鲜明的办学特色。

      学校以“德”字校标为课程建设原点，在课程中充分挖掘德育内涵，积极探索育人模式变革，其中以非遗教育为载体，以美启德、以劳明德，取得“德育+美育+劳育”多育融合的丰硕成果。

      合作育人，承启美育之途 

      非物质文化遗产作为中国文化的精髓，蕴含着中华民族特有的思维方式、文化意识和精神价值。温州，素有“百工之乡”的美誉，是一座文脉与商脉交织的千年古城，其独具特色的城市风貌、厚重的历史人文、丰富的文化遗产孕育了绚烂多彩的温州非遗文化。自2012年起，学校与温州市工艺美术研究院合作开发“瓯绣”“十字绣”“泥塑”“米塑”“瓯窑”“细纹刻纸”“竹丝镶嵌”等7门温州地方特色非遗课程，并长期聘请省市级非遗大师到校任教，形成“外聘大师+学校助教”双师型授课模式。以非遗课程赓续中华优 秀传统文化为出发点，学生学会对美的认识理解、对美的追求创造，探索审美教育与德育、劳动教育的契合点。

      学校在原有选修课程基础上，逐步建构起以培养具有“家国情怀、文明尚雅、勇于担当、追求理想”的优 秀学子为目标的非遗“美育明德”课程体系。该课程体系从阶梯式选修课程到多样化活动课程再到浸润式文化课程，潜移默化地影响学生的情感、气质和胸襟，激励人的精神、温润人的心灵。非遗课程，开启了学校美育明德的崭新征程。

      阶梯课程，探索发展路径

      学校非遗课程群，针对不同层次的学生需求，设置从低阶兴趣选修，到中阶社团选修，再到高阶专业选修的金字塔式育人体系。

      低阶兴趣课.……

      文章来源：移动图书馆·中国教育报