办成一所值得尊重的学校，当然离不开与众不同的学校文化。什么样的文化能够为学校立魂？有四条标准：一是积淀厚重。这种厚重感，要么来自于学校自身上百年、数十年的历史沉淀，要么来自于所在社区丰厚的文化底蕴。二是情理交融。既有对教育理想的激情、热情，对教育的执着情怀，又有对教育本质规律、儿童身心发展规律的遵循。三是充满活力。在新的时代背景和教育语境下，能够有强大的适应力、解释力。四是风 貌 独 特。文化的表达式不套路化、程式化，能给人耳目一新之感。

      人，才是学校教育哲学的价值指向。只有回到人的立场，关注人的形象设计的文化，才会有强大的生命力。世界上很多名校的核心表达，无不体现了对人的关注。如夏山学校“让学校适应孩子”，清华附小“让儿童站在学校正中央”，北京十一学校“创造适合每一个学生发展的教育”，北京东路小学“让情智的阳光充盈师生的心灵”，锡山中学“培养站直了的中国人”。人被看见了，教育才有希望。

      学校文化建设过程中，找到一个属于自己的好句子，是zui难的事。据说，重庆谢家湾小学刘希娅校长当年想到了“六年影响一生”这个句子，但当地不少人不认同。于是刘校长请顾明远先生为学校题写这句话，用名人的题字堵住了闲言碎语。这所学校的“红梅花儿开，朵朵放光彩”这个句子的来历也充满了故事性。这本来是《红梅赞》中的一句经典歌词，但刘校长觉得拿来作为学校的办学理念特别契合。于是她找到阎肃先生，用一分钱买下了这个句子的使用权，让谢家湾小学的核心文化表达富有了经典的意味。

      杭州新华实验小学，他们致 力于培养学生的创造力、想象力，于是“想象力第1”成了他们好句子；

      萧山银河实验小学，他们追求让每一个生命都有光，于是“让每一颗星星在银河中闪光”成了他们的好句子；

      同辉（国际）学校是一所接受特殊学生的学校，为了每个孩子成长，需要老师苦口婆心，于是他们提出了“为你千千万万遍”的好句子；

      一所学校地处汽车城，产业特征十分明显 ，于是他们将“转动zui美好的未来”作为了好句子；

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