三、高校和谐校园文化建设策略  
　　构建符合高校实际的和谐校园文化,是高校落实科学发展观、建设和谐校园的一项重要任务。我们应该千方百计地推动和谐校园文化的建设,充分发挥其极 大效用。推动高校和谐校园文化的建设应从以下几个方面着手。 
　　1. 加强校园物质文化建设 
　　欧文曾经说过:“人是环境的产物。”环境其实便是一种文化。校园里的每一种设备,每一项设施都影响着师生。加强校园物质文化建设,首先要突出师生的主体性,即要充分发挥学生和教师的主体性,积极带领教师和学生用自己的智慧和双手来布置、设计校园环境,使他们在校园文化建设中得到锻炼和提高。其次要体现和谐性,即体现校园自然景观和人文景观的和谐,古代建筑与现代设施的和谐等,使师生通过对校园物质文化景观的解读受到教育。再次要讲究实效性,即在高校的各种教学和娱乐活动设施建设方面,要树立以人为本的教育理念,以方便师生使用为宗旨,做到布局合理,方便实用。 
　　2. 加强校园制度文化建设 
　　 俗话说:“没有规矩,不成方圆。”一所高校一定要有和谐的制度文化。而和谐制度文化的建设必须从两个方面着手:一是要抓好制度的制订和完善。校园制度文化主要表现为高校的各项规章制度,如学生的考勤制度、考试制度、奖惩制度以及教职工的分配制度、考评制度、晋升制度等。在制订规章制度时,必须明确建立制度的目的是要保护师生的权益,让师生明白各自的责任,服从学校的价值导向,提高工作效率。这要求我们在制订制度的过程中,要以党和国家的教育法规、政策以及高校教育教学活动的客观规律为依据,体现民主、公开、平等、协商的原则,让更多的师生参与到制度的制订过程中来。制订制度除了要考虑制度的稳定性、强制性,还要考虑其弹性,以便它能随着时间的推移和客观情况的具体变化而变化,从而保 证制度充满活力。二是要抓好制度的实施。学校规章制度虽然是校园制度文化的重要组成部分,但学校制度的制订并不等于自然而然地形成了校园制度文化。校园制度文化的作用和功能如何,要看学校制度能否被学校成员所接受。在抓好制度实施的过程中,我们首先要对师生加强宣传,使师生正确理解各项规章制度的内容,明确遵守规章制度的作用,以使制度得到师生的认可,进而将带有强制性的要求内化为师生自觉的行为;其次,我们要注意维护制度的尊严,用好的态度,坚定的方式执行制度,使规章制度能够更快、更好地实施。这要求各级管理人员既要防止执行的随意性,又要避免在执行过程中因服务态度而引发师生的不满。
      3. 加强校园精神文化建设 
　　精神文化建设是高校和谐校园文化建设的核心,一般可以从四个方面来推进:一是充分发挥高校领导层在校园文化建设中的引 领作用。高校精神文化通常体现出学校创始人及各届校领导提倡的文化内涵和办学思想。因此,高校领导层是校园精神文化的提倡者、维护者和执行者,他们的思想意识、个人品行、道德准则、思维方式、习惯、价值观等直接决定着校园文化的走向和实质内容。作为学校领导,必须从战略高度认识高校和谐校园文化建设的重要性和必要性,注重传承优良的办学传统、凝炼办学理念、深化办学改革、聚集办学方向、理清办学思路、创新办学模式,用自己的实际行动做出表率,努力成为大学精神和大学形象的代言人。二是树立榜样,典型引导。榜样的力量是无穷的,把那些特 能体现高校价值观念的个人和集体树为典型,大张旗鼓地进行宣传、表彰,并根据客观形势的发展不断调整激励方法,有利于高校和谐精神文化的形成和发展。中山大学对“卓 越服务奖”获得者、“十佳辅导员”、“三育人标兵”举行颁奖仪式,进行先 进党支部、先 进党务工作者、先 进党员等的评选等都为全校树立了一个学习的榜样,激励着大家向先 进看齐。三是开展多样化、高品位的校园文化活动。校园文化活动是校园精神文化建设的重要形式,高校要充分发挥各类学生社团的作用,引导他们与时俱进,以重大节日和重大事件为契机,开展丰富多彩的校园文化活动。四是加强网络、报纸、广播等现代载体和阵地的建设。网络作为传播信息的重要媒体,在我们的生活中占据了很重要的位置,是高校师生获取知识和信息的重要途径。高校精神文化建设要充分利用好信息化时代的特点,发展先 进的网络文化,让网络成为和谐精神文化建设的新渠道,成为传播和谐精神文化的新阵地;要利用网络培养师生的人文精神,使师生能够具有一种健全的人格和适应环境的能力,成为社会主义和谐社会建设的高素质人才;要努力培育网络环境下的新的校园网络文化氛围,使网络文化真正服务于高校和谐精神文化的建设。 
　　高校和谐校园文化对师生的影响是长期、深远的。因此,构建高校和谐校园文化应当是一项需要常抓不懈的工作。高校要以前瞻性、全局性的眼光将和谐校园文化建设列入自身的长远发展战略规划,以增强自身竞争力为目标,深入贯彻和落实科学发展观,致 力于建设和谐的高校校园文化,为建设社会主义和谐文化、构建社会主义和谐社会作出应有的贡献。